Tiktok-Video statt Frontalunterricht
Ein deutsches Bildungs-Start-up will die Begeisterung von Kindern für Social Media zu einer Bildungsressource machen – und lässt sie im Unterricht Tiktok-Videos zu Lerninhalten drehen. Die Idee dahinter: Die Kinder sollen lernen, Medien nicht nur zu konsumieren, sondern auch zu gestalten.
Neue Imame braucht das Land
In österreichischen Moscheen predigen Imame aus dem Ausland, viele sprechen kein Deutsch. Kann eine inländische Imam-Ausbildung das Problem lösen? Deutschland hat das Modell als Pilotprojekt versucht – und baut es jetzt aus.
Künstliche Intelligenz in der Politik: Utopie oder Albtraum?
Algorithmen geleitete Politik ist wohl unvermeidlich. Aber ob die „Algokratie“ liberal sein wird oder zur KI-Diktatur ausartet, hängt von uns ab. Was jetzt zu tun ist, verrät der Soziologe und KI-Experte Roland Benedikter.
Das Buurtzorg-Modell: Die (verhinderte) Revolution in der Pflege
Den Pflegeberuf attraktiv machen und zugleich die Patient:innen in den Mittelpunkt stellen? Innovative Pflegemodelle wie Buurtzorg zeigen, dass das möglich ist.
Inklusive Schule: Wenn alle in der gleichen Klasse sitzen
An Italiens Schulen lernen und wachsen alle Kinder, ob mehr oder weniger begabt, mit oder ohne Beeinträchtigung, miteinander. Wie kann das funktionieren?
Wie man sich bei Politiker:innen Gehör verschafft?
Du willst Veränderung und weißt auch, was auf politischer Ebene dafür zu tun wäre? So gewinnst du Entscheidungsträger:innen für deine Ideen.
Wann sind Sanktionen bei Menschenrechtsverletzungen wirksam?
Am Beispiel Iran sieht man, was schlecht eingesetzte Sanktionen anrichten können – aber auch, wie es richtig gehen kann.
Cannabis: Legal, aber wie?
Der Schriftsteller Helge Timmerberg hat sich auf eine Reise in Länder begeben, in denen Cannabis legal ist. Dabei hat er nicht nur viel geraucht, sondern auch jede Menge über die Wirklichkeit der Legalisierung gelernt.
Zukunft braucht Hobbies
Die Hobby Lobby fördert die physische und psychische Gesundheit – vor allem bei denen, die es am meisten brauchen.